Erasmus+ na EBI de Angra do Heroísmo
Projeto InSight
Descrição geral
1. Informações e descrição do Projeto
Este projeto tem uma duração de 24 meses, com início a 01/09/2020 e conclusão a 31/08/2022. Partiu de uma análise do Projeto Educativo de Escola, onde estão identificados os pontos fortes e fracos da organização e foi feita a identificação das oportunidades que poderiam ser aproveitadas, de forma a superar os pontos fracos que, internamente, constrangem o desígnio pedagógico da escola.
Após esse reconhecimento, procurou-se perceber quais das oportunidades identificadas no exterior melhor serviam a superação dos pontos fracos da organização, para além das oportunidades regionais. Identificaram-se oportunidades de âmbito internacional, onde se inserem os cursos formativos e as atividades de job shadowing, promovidos pelo programa ERASMUS+.
O projeto Insight enquadra-se, assim, no âmbito da estratégia de internacionalização da Unidade Orgânica, definida no Plano de Desenvolvimento Europeu e nas metas de promoção da dimensão europeia da escola, através da aquisição de competências pedagógicas efetivas e de uma cultura de escola mais europeia do desenvolvimento de metodologias pedagógicas inovadoras e da realização de projetos de mobilidade para todos os elementos da comunidade escolar.
Genericamente, este projeto consiste numa parceria com vista à implementação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), com enfoque na promoção de uma educação de qualidade, centrada na redução das desigualdades sociais e de género, de um consumo sustentável, incentivando a ação climática, nomeadamente ao nível da proteção da vida marinha e terrestre.
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2. Objetivos
Este projeto identifica 4 grandes eixos, que constituem os pontos fracos a melhorar na instituição:
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O combate ao insucesso escolar;
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A mobilização dos Encarregados de Educação para a valorização da escola como veículo para o sucesso escolar dos seus educandos;
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O combate à indisciplina e melhoria do ambiente escolar;
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Aumento da oferta formativa.
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Com este projeto, a escola deverá operar uma mudança de atitudes e um despertar para novas realidades, através:
> do reconhecimento das vantagens de uma dimensão europeia de escola, através do estabelecimento, por exemplo, de futuras parcerias Erasmus+ KA2 e eTwinning com outros participantes europeus nas atividades de formação realizadas;
> de uma maior sensibilização da comunidade educativa para as mais-valias da integração em projetos europeus no desenvolvimento das competências do século XXI (4C's);
> de ações de formação/workshops, dinamizados pelos participantes nos cursos de formação e Job Shadowing, para a restante comunidade, que beneficiará das competências e conhecimentos adquiridos e partilhados;
> da aplicação de novas estratégias de ensino-aprendizagem, de gestão, de organização e de funcionamento que nos ajudem a:
* diminuir as taxas de insucesso e de abandono escolares;
* envolver a família na vida escolar;
* combater a indisciplina;
* promover a sustentabilidade ambiental.
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A Equipa,
Carlos Leite
Cindy Miranda
Evelina Aguiar
Soraia Aguiar
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A Escola Básica Integrada de Angra do Heroísmo apresentou, em fevereiro de 2020, uma candidatura à Ação-Chave 1 (KA1) – mobilidade de pessoal docente do Programa Erasmus+.
Este nosso projeto, intitulado “InSight” foi aprovado para o biénio 2020/2022 e financiado no montante de 69.919€.
O projeto surgiu com a finalidade de dar resposta às necessidades identificadas no nosso Plano de Desenvolvimento Europeu, no qual foram definidas áreas prioritárias de intervenção, a saber:
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1) O combate ao insucesso escolar;
2) A mobilização dos Encarregados de Educação (EE) para a valorização da escola como veículo para o sucesso escolar dos seus educandos;
3) O combate à indisciplina e melhoria do ambiente escolar;
4) O aumento da oferta formativa; nomeadamente, através do programa Erasmus+.
Para tal, considerou-se prioritária a formação de professores, órgão de gestão, Serviços de Psicologia e Orientação e técnicos auxiliares de ação educativa nestas áreas.
O Projeto envolve, assim, a mobilidade de dezoito professores, três elementos do órgão de gestão, dois elementos do SPO e um técnico de ação educativa distribuídos por oito cursos de formação, e duas atividades de job shadowing em diferentes países europeus.
Através da formação proporcionada por estes cursos de formação e de job shadowing pretende-se que as pessoas visadas adquiram novas competências ao nível de métodos e práticas pedagógicas inovadoras; aprendam novos métodos/práticas para lidar com a exclusão, com a indisciplina/comportamentos de risco e com o abandono escolar; passem a utilizar uma prática mais positiva e propiciadora de mudanças de atitudes e de comportamentos; adquiram competências para lidar com a diversidade cultural e social, de forma a promover a educação inclusiva; desenvolvam novas competências de gestão; melhorem as boas práticas de gestão e de liderança; promovam o trabalho educativo em rede, assente em plataformas online (eTwinning entre outras); aumentem os níveis de motivação e de satisfação e, por último, disseminem a formação recebida.
Com a implementação deste Projeto esperamos contribuir significativamente para a melhoria dos resultados escolares dos alunos, melhorar o ambiente da Escola, envolver os Encarregados de Educação no percurso escolar dos seus educandos, para a diminuição dos níveis de indisciplina, dos comportamentos de risco e do abandono escolar precoce, bem como implementar a educação inclusiva, criando um clima de Escola ainda mais propício à aprendizagem e à convivência saudável.
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