Erasmus+ na EBI de Angra do Heroísmo
Projeto InSight
Modalidade de Participação:
Curso de formação:
6. Building strong parents-teacher Collaboration
Conteúdos:
> Estratégias de acompanhamento e aconselhamento pessoal;
> Estabelecimento de objetivos junto dos alunos e dos Encarregados de Educação;
> Desenvolver relações de confiança.
Local: Países Baixos (Amesterdão)
Público-alvo:
> 1 diretor de turma - Liliana Andrade
> 1 diretor de turma - Liliana Passos
> 1 psicóloga - Dra. Teresa Vaz
25 a 30 de abril 2022- REALIZADA!!
Manual do formando - Amesterdão
Diário de bordo de uma viagem anunciada:
A nossa viagem com destino a Amesterdão - fazendo uma looonga escala em Lisboa - começou bem cedo, ainda no dia anterior.
Aterramos cerca da meia-noite e fomos em direção à nossa casa por uma semana: Hotel Ben Center.
Iniciamos o dia - após uma descida vertiginosa - em busca de um lugar para o pequeno-almoço. As “Donetes” não nos resistiram 😊.
Caminhamos ao longo de cerca de 25 minutos até ao local da formação. Fomos presenteadas com um saquinho europass, um bloco de notas e caneta para iniciar os trabalhos.
Começamos a formação com a apresentação dos grupos de trabalho dos vários países: Portugal, Espanha, Grécia, Finlândia e República Checa.
De seguida, foi-nos proposta uma atividade quebra-gelo, que se repetiria nos restantes dias mas, cada dia, com superior grau de dificuldade.
Para o coffebreak levamos um doce típico da ilha – Donas Amélias – para partilhar, oferta da “Quinta do Abacate”. Sumiram em três tempos e quiseram a receita, a qual foi posteriormente partilhada. As colegas da Finlândia também levaram chocolate, rebuçados e pão para degustar.
Neste dia, abordámos, principalmente, as competências de aprendizagem para o século XXI.
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Literacy
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Numeracy
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Scientific Literacy
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ICT Literacy
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Finantial Literacy
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Cultural and civic literacy
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Critical thinking
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Creativity
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Communication
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Collaboration
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Curiosity
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Initiative
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Persistense
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adaptability
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Leadership
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Social and cultural awareness
Palavras chave:
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Empatia
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Humanidade
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Dificuldade em gerir a pressão
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Gestão de tempo
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Stress
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Frustração
A formadora solicitou aos diferentes grupos para que respondessem à seguinte questão:
«Como se mede o sucesso do aluno?»
Cada país partilhou a forma de avaliação dos alunos tendo-se verificados aspetos em comum; o sistema que mais se aproxima do de Portugal é o da Grécia, o que mais se distancia é o da Finlândia.
As escolas da Finlândia valorizam o progresso individual do aluno, nomeadamente:
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Necessidade individual do aluno;
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Motivação e aprendizagem;
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Evolução de competências;
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As crianças podem ser crianças;
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Todos podem ser aquilo que são.
No segundo dia procedeu-se à apresentação oficial das escolas, em suporte powerpoint. A docente Liliana Andrade explicou o modo de funcionamento da escola, os projetos em que estamos envolvidos e, no final, apresentou um vídeo que publicita a Ilha Terceira.
Os restantes colegas ficaram maravilhados com tanta beleza!
Após todas as apresentações continuamos a atividade quebra-gelo do dia anterior! A boa disposição e ligação entre os grupos estava instalada!! 😊
Neste dia, a formação baseou-se nas formas de COMUNICAÇÃO.
Assim, abordámos a Escada do feedback como forma de melhorar a comunicação entre pais e professores.
Além disso, explorámos o vídeo do Youtube: “The secret to giving great feedback”, onde refere uma estratégia para aprimorar a comunicação, que se baseia em quatro etapas:
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The micro-yes
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Data point
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Show impact
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End with a question.
Na sequência da formação desenvolveram-se dinâmicas que colocavam em pratica os temas abordados.
No final das atividades fomos presenteados com uma visita guiada pela cidade.
Este dia foi dedicado ao Rei, pois embora fosse feriado na Holanda, fomos para a formação. Mas a todo o rigor, com um ou outro apontamento cor de laranja para celebrar o dia!!
Encetamos a formação com o resumo do abordado no dia anterior. Também, realizámos a atividade quebra-gelo…cada vez mais desafiante!!
Para este dia a formadora preparou diferentes estações, localizadas pelos vários espaços do centro com as seguintes questões:
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O que é que gostas mais do teu trabalho?
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O que é que te dirias a ti própria no teu primeiro dia como professora?
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Quem é uma fonte de inspiração para ti na tua carreira?
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Se pudesses especializar-te numa área, qual seria?
Todas as respostas foram apontadas, discutidas e partilhadas pelos grupos.
Findo o coffee break dedicámo-nos aos
8 pontos-chave para a escuta ativa:
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Parafrasear
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Questionar
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Usar linguagem corporal positiva
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Mostrar empatia
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Evitar julgamento
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Evitar dar conselhos
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Avaliar a comunicação
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Ouvir será suficiente.
De seguida, abordámos o “OSCAR method” que permite que nos foquemos especificamente nas soluções em vez de focar no problema.
Iniciamos a formação com o resumo do aprendido no dia anterior e, mais uma vez, a atividade quebra-gelo 😊!!!
Neste dia realizamos atividades de reflexão sobre:
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Inteligência emocional
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Impacto da dinâmica das famílias no sucesso dos alunos
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Impacto da dinâmica das localidades no sucesso dos alunos
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Tipo de aulas: Construtivismo vs Tradicional
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Impacto da interculturalidade das escolas na comunicação
Mais uma vez as vivências e as realidades de cada país deram o mote à partilha de experiências e conhecimentos propiciando dinâmicas de roleplaying.
Uma das grandes frases do dia:“Os professores são os arquitetos da experiência da aprendizagem”
Neste dia, explorámos as seguintes estratégias:
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World caffé
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JIGSAW
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FISH BOWL Strategy
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Reggio Emilia Aproach
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Positive classroom environment.
Após o coffee break, realizamos um trabalho projeto sobre o “flipped homework”.
Findo os trabalhos recebemos os nossos diplomas com uma dedicatória especial e individualizada da nossa “amazing” formadora!!
O dia de sábado foi dedicado à atividade cultural!
A entidade formadora proporcionou-nos a entrada no Parque dos famosos moinhos da Holanda em Zaanse Schans!!
Nos Moinhos de Tinturaria encontramos o azul ultramarino, quiçá proveniente do pastel da Terceira.
No Parque, para além dos Moinhos visitamos o museu onde podemos observar, entre outros apontamentos, a antiga fábrica de bolachas e bombons Verkade. Passamos ainda pelos diversos locais de produção artesanal - chocolates, socas, queijos, sabonetes...
No "Dia do Trabalhador" regressámos à Terceira.
Na memória trouxemos uma belíssima cidade, um grupo fantástico, momentos de aprendizagem, de partilha e de algum lazer .
Um obrigada a todos os que proporcionaram um acrescer de conhecimento, em especial à equipa coordenadora da EBIAH, a quem "We ...
Post Scriptum:
Tulipas?? ah sim, encontramos algumas !!
