Erasmus+ na EBI de Angra do Heroísmo
Projeto InSight
Modalidade de Participação:
Curso de formação:
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8. A Classroom with a Door to the World
Conteúdos:
> Analisar a dimensão europeia do currículo;
> Construir relações com parceiros de outros países;
> Aumentar o conhecimento para a preparação, implementação e monitorização de projetos internacionais.
> Desenvolver a competência linguística.
Local: França (Guadalupe)
Manual do formando - Guadalupe
Documentos de disseminação:
Público-alvo:
3 docentes da equipa de desenvolvimento do Projeto KA1:
- Carlos Leite
- Evelina Aguiar
- Soraia Aguiar
International Policy
Plano de Disseminação
22 de fevereiro a 2 de março 2022- REALIZADA!!
O projeto KA1 – Insight visou, desde a sua génese, dar resposta a uma das fragilidades da escola: a participação em Projetos Internacionais, sendo esta uma mais-valia fundamental para o processo de Internacionalização da mesma.
Diário de bordo:
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O Curso de Formação teve início no dia 22 de fevereiro onde, através do Ensino pela Descoberta, se realizaram atividades relacionadas com a Identidade e o Conceito de Internacionalização.
> Introdução ao curso de formação:
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> Actividade: " “What’s in my name”;
> Conceitos de identidade e de internacionalização;
> Identidade e aprendizagem transformacional;
> Reflexão no TwinSpace.
> Almoço partilhado
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- países envolvidos: Portugal (Açores), Roménia e Finlândia.
O grupo de formandos teve a oportunidade de visitar o Museu da Escravatura, promovendo a reflexão sobre a Cultura e as Cinco Dimensões do Culturalismo.
> Tema do dia: a Cultura
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> Noções de cultura;
> Multiculturalismo;
> As 5 dimensões do multiculturalismo;
> The Danger of a Single Story
> Reflexão no TwinSpace.
No terceiro dia, abordou-se a música no contexto cultural, onde, uma vez mais, através do Ensino pela Descoberta. Os docentes foram desafiados a participar na experiência musical Gwo Ka. Nesta experiência, foi possível reconhecer a importância da música no contexto cultural, como forma de expressão que, no caso específico de Guadalupe, remonta ao tempo da Escravatura da ilha.
> Tema do dia: a Música e seu contexto cultural
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> Gwo Ka
> Reflexão no TwinSpace.
No quarto dia, o grande tema de trabalho foi o da Cidadania Global – como por em prática esta temática na escola, quais as respetivas competências a desenvolver e, não menos importante, os respetivos resultados; apetrechando os alunos de ferramentas de trabalho que lhes permitam tornar-se Cidadãos Globais.
> Tema do dia: o significado de Cidadão Global
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> Uma perspetiva global;
> Tornar-se um cidadão global;
> Temas da Cidadania, competências e perspetivas;
> Reflexão no TwinSpace.
Ao longo do quinto dia do Curso de Formação, os trabalhos foram desenvolvidos no âmbito da Internacionalização e da qualidade do ensino na nossa Unidade Orgânica, elaborando-se, para o efeito, uma auditoria transversal a todas as atividades internacionais realizadas pela Escola.
No sexto dia fez-se uma abordagem à Internacionalização do Currículo da Escola, com especial enfoque nos objetivos e prioridades do Programa Erasmus+. Foram analisados e partilhados exemplos de políticas internacionais para a elaboração de um documento orientador da Internacionalização (International Policy). Na sessão de trabalho seguinte, a nossa equipa produziu e apresentou a sua proposta deste documento ao grande grupo.
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> Tema do dia: Internacionalização - Porquê?
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> A qualidade do Ensino:
> Atividade:
Inquérito sobre a internacionalização em sentido lato;
> Internacionalização do currículo;
> Erasmus +: objetivos e prioridades:
> Internacionalização do currículo;
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Atividade: criação do documento orientador da Internacionalização de cada Escola;
-> International Policy
> Reflexão no TwinSpace.
Na sessão seguinte, partindo de um contexto específico de uma pequena ilha, que o grupo teve oportunidade de visitar, e através do Ensino pela Descoberta, cada um dos formandos elaborou uma atividade onde fosse trabalhada uma das oito competências-chave a desenvolver num projeto de natureza internacional.
> Tema do dia: Desenvolvimento de competências-chave em um projeto
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> visita a uma reserva natural
> Reflexão no TwinSpace.
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No oitavo dia da Formação, os docentes apresentaram o seu trabalho individual e discutiram-se, em grande grupo, as estratégias apresentadas por cada formando, enriquecendo, assim, a dinâmica do trabalho do grupo. No mesmo dia, foi discutida a forma como cada grupo de trabalho pretende inserir projetos internacionais no currículo escolar, promovendo o envolvimento generalizado de todos os intervenientes da escola – professores, alunos, pais e funcionários.
> Tema do dia: Feedback sobre as competências-chave em um projeto
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> O projeto internacional como parte integrante do currículo;
> O envolvimento de toda a Escola:
Atividade: Planificação de um projeto
> Reflexão no TwinSpace.
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No nono e último dia, procedeu-se à avaliação da formação sendo dado feedback sobre a totalidade das atividades desenvolvidas.
> Tema do dia: Feedback e avaliação
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> Reflexão no TwinSpace.
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De realçar que, no final de cada dia de trabalho, os docentes realizaram uma reflexão escrita no TwinSpace criado para o efeito. O processo de Internacionalização da Escola é um fator prioritário na nossa Unidade Orgânica, pelo que a participação do grupo de docentes nesta atividade formativa foi essencial para que se possa, de forma organizada e coerente, chegar ao tão almejado objetivo.